文学、映画、音楽などさまざまな教材で文化の違いを学ぶ
文学作品をはじめ、映画、広告、アニメ、ファッションなど、幅広い教材を取り入れて、文化の違いや社会のあり方を学びます。仲間とディスカッションする中で、クリティカル・シンキング(批判的思考力)を育みます。
4年間の学びの流れ
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1年次国際語としての役割を担う英語や文化を学ぶ「基礎」を身につける
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日々の学修の中で英語を使える基礎力を養い、文学、映画、新聞などさまざまな教材を通して多文化を理解する土台を作り、春休みに全員でアメリカへの短期留学「海外研修事前指導」を行います。
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2年次「キャリア・スタディ・プログラム」で広く、深く学ぶ
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少人数授業での学びで英語運用能力の向上を図り、航空・観光・ホテル・教育・NGO・流通といった分野から、興味のある業界や職種に関する実践的な知識を得ます。また、夏休みにイギリスで行う「海外研修Ⅰ・Ⅱ」に参加できます。
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3年次多面的に文化を捉えつつ、卒業研究への取り組みをスタート
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映画、ドラマ、文学、教育など、多様な切り口から英語を取り巻く言語や文化の本質に迫り、卒業研究の準備を行います。また、キャリア・スタディ・プログラムの成果として、本学が提携した企業や機関でインターンシップに参加することができます。
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4年次学びの集大成として、卒業論文に取り組んでいく
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卒業論文は、各自がテーマを決め、ゼミ仲間や教員の意見を参考にしながら、研究の成果を論文にまとめます。この経験を通して、企画力や課題解決能力を養っていきます。
カリキュラムマップ
授業紹介
英語科教育法 Ⅰ~Ⅳ
模擬授業を通して授業の展開力
指導技術の習熟をめざす
英語の授業の設計・実施・評価の一連の流れを経験し、英語の授業を進める指導力を養います。授業方法、学習指導案の書き方など、その後に控える模擬授業や教育実習で応用できるよう、実践的な訓練を行っていきます。
英語児童文学
英語で書かれた作品の解釈や
作者の思いを探っていく
イギリス、アメリカの児童文学やファンタジーを原書(英語)で読み、それらが書かれた英米の歴史や文化的背景を学びます。ファンタジーの世界がどのように現実社会の問題を反映し、構成されているかについて考察します。
オーラル・コミュニケーション I~IV
仲間との活発な意見交換を通して
会話スキルの向上をめざす
日常のさまざまな話題に目を向け、英語で表現するために必要なスキルを身につけ、自信を持って英会話ができるようになることをめざします。グループワークを積極的に行い実践力、発言力を養っていきます。
比較言語学
異種の英語を比較して
異文化を理解する
英語は世界の共通語であるとよくいわれますが、世界中には異種の英語が多く存在します。さまざまな英語の特徴を比較し、英語の多様性を理解します。英語力の向上と異文化理解の深化をはかります。
履修モデル
3年次前期
月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
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1 | ||||||
2 | 国際英語研究Ⅰ | アカデミック・ライティング | 小学校英語教育Ⅰ | |||
3 | ムービー&ドラマ | アカデミック・リサーチⅠ | 通訳の理論と実践Ⅲ | |||
4 | アメリカ文学史 | アメリカ文化概説 | ||||
5 | インデペンデント・スタディ |
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3年次後期
月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
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1 | 英語児童文学 | |||||
2 | イギリス文化概説 | 小学校英語教育Ⅱ | ビジネス・イングリッシュ | |||
3 | イギリス文学史 | アカデミック・リサーチⅡ | Religion & the world | 通訳の理論と実践Ⅳ | ||
4 | 比較言語学 | ディベート・ディスカッション | ||||
5 | 国際英語研究Ⅱ |
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